Diversas publicaciones científicas pusieron el foco en los efectos que generan ambas versiones, además de su impacto en el bienestar ocular. Los detalles. “El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho”, dijo Miguel de Cervantes Saavedra, el autor de Don Quijote, sobre la afición por la lectura. Esa sugerencia ha sobrevivido desde el…
Avanza en la Legislatura el estudio del Plan Estratégico de Alfabetización (PEAM) presentado la semana pasada por José Thomas, titular de la Dirección General de Escuelas. Dicha iniciativa, de acuerdo a lo que indicaron desde el Ejecutivo, tiene como objetivo fortalecer el aprendizaje inicial de la lectura y la escritura, con el propósito de que…
La directora de Evaluación de la Calidad Educativa de la Dirección General de Escuelas, Romina Durán, informó que los resultados obtenidos en esta segunda medición de fluidez lectora en las escuelas primarias de Mendoza fueron positivos. «Observamos que en los cursos en los cuales se hizo foco de análisis, tercero, quinto y séptimo grado de…
Desde Dirección General de Escuelas informaron que del 1 de agosto al 9 de septiembre se realizará la segunda medición de fluidez lectora. Se llevará a cabo en dos etapas. Indicaron que el objetivo es monitorear el proceso lector de los estudiantes mendocinos en tal sentido realizar ajustes en estrategias de intervención pedagógica. La primera…
Autoridades de la Dirección General de Escuelas (DGE) anunciaron que comenzará el Censo de Fluidez Lectora 2022. La actividad tiene como marco el Mes de la Lectura en Voz Alta, una campaña de promoción comunitaria de la lectura invitando a participar a todos adultos para estimular a los chicos y chicas a leer. La directora…
José Thomas apuntó que falla el sistema y que los docentes no son los responsables del problema. «La sociedad no quiere ver las fallas el sistema. Nosotros tenemos medido chico por chico, nominal, no estadísticamente», comentó Thomas. “No creo que haya una intencionalidad de las políticas educativas de Mendoza en los últimos seis años de…
El gobierno escolar implementó un censo que permitió medir las habilidades lectoras de los estudiantes de 4º y 7º de nivel primario y primer año del secundario. Los resultados permitieron aplicar estrategias para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes que registraron dificultades. A lo largo de 2021, desde el programa de Fluidez Lectora, se…
La Dirección General de Escuelas (DGE) compartió el análisis preliminar de la muestra provincial de Fluidez Lectora Octubre 2021 con el fin de compartir los resultados y reflexionar sobre las prácticas de aprendizajes y metodologías de los estudiantes mendocinos. El reporte constituye un análisis preliminar de los datos obtenidos en la segunda medición de fluidez…
Las actividades se realizarán desde el lunes 26 al miércoles 28 de julio. Entre otros temas se priorizará esta estrategia educativa en función a los resultados obtenidos por el Censo de Fluidez Lectora. En las jornadas institucionales a realizarse los días lunes 26, martes 27 y miércoles 28 de julio, los docentes de todos los…
En el marco del primer concurso Literario Provincial de Cuento Breve, se realizará vía online el Taller de Escritura Creativa. Organiza la actividad, Red Andapalabra, quienes además cuentan con el apoyo de Fundación Williams. Los interesados en participar tienen tiempo de inscribirse hasta el próximo 16 de octubre de 2020. Los cupos son limitados. Desde…