Los niños de Formosa alcanzaron el mejor nivel de lectura de todo el país
Una provincia del nordeste superó holgadamente a la Ciudad de Buenos Aires, Córdoba y Mendoza en los resultados de comprensión de la lectura de las pruebas Aprender 2024. Más de la mitad de los alumnos (55%) no alcanzó el grado de alfabetización esperado al finalizar el primer ciclo de la escuela primaria.
El análisis que hizo el Observatorio Argentinos por la Educación concluye que tres de cada 10 están “significativamente rezagados” de las habilidades esperadas y uno de cada 10 no sabe leer.
La reciente evaluación muestral forma parte del Plan Nacional de Alfabetización lanzado el año pasado, y se tomó el 20 de noviembre en 4178 escuelas de gestión estatal y privada, seleccionadas aleatoriamente en todo el país.
En 2023, se habían relevado 614.817 estudiantes de 6to grado en 19.272 establecimientos.
A diferencia de ediciones anteriores, en que los operativos habían sido censales, el año pasado la determinación del dominio que tienen los estudiantes de sexto grado de todo el país sobre capacidades cognitivas en Lengua y Matemática se hizo muestral.
La gran sorpresa fue el primer lugar en cuanto a los resultados educativos alcanzado por Formosa, desde 1995 gobernada por Gildo Insfrán (PJ), con el 63,6% de logros esperados y el 36.6% de los alumnos ubicándose en el nivel más alto (el 5).
Se indicó que un 26,6% comprendió textos complejos de forma literal, inferencial y reflexiva y un 37% logró, además, realizar inferencias complejas (nivel V).
